Curriculum mapping of toch impact meten?

Woensdagmiddag werd in een drukbezochte workshop het balletje opgepikt dat in de laatste alinea van Renske’s post ‘Middagsessie: workshop train de trainer’ was opgeworpen: zouden we ons niet beter aan de leerdoelen van de opleidingen kunnen commiteren?

Afsluitende lezing/ donderpreek: A faith bound by its tradition will increasingly become irrelevant

Ralph Catts (betrokken bij een UNESCO-project dat indicatoren van Media and Information Literacy probeert op te stellen) was gevraagd om als rapporteur ECIL 2013 te beoordelen op relevantie en daarbij vooral te kijken naar de toekomst. ‘Whither goes Information Literacy?’, zo was zijn bijdrage in het programmaboekje aangekondigd, en die wat bezorgd klinkende titel bleek de inhoud vrij goed te dekken. Het ondanks het late tijdstip (18:30 uur op dag 3 van een uitputtende conferentie) nog steeds in grote getale aanwezige publiek kreeg een behoorlijke donderpreek voorgeschoteld.

Dag 1

Onder het alziend oog van Atatürk…..

Na een kleine schrik – we waren allebei het uur tijdsverschil vergeten – komen we alsnog ruim op tijd aan bij de indrukwekkende conferentieruimte’ het Militair Museum. Erg leuk om onder het meer dan mansgrote portret van Atatürk een enorme hoeveelheid  aan nationaliteiten verzameld te zien. Hoewel het een Europese conferentie is, zijn de deelnemers afkomstig uit elk werelddeel.